两会委员聚焦“珠算珠心算”

发布时间:2020年06月12日 17:59

全国政协委员、中国财政科学研究院院长、著名财经专家刘尚希,在接受媒体采访时表示,他在2020年全国政协会议上的提案之一是“关于珠心算教育如何纳入国民基础教育,即进入小学课堂。珠算(珠算文化)作为我国非物质文化遗产,对促进儿童大脑的开发有很明显的作用,现在100多个国家和地区已经开展了珠心算的教育,我国是珠算心算的发源地,应该纳入到国民教育中。”







据悉,刘尚希还多次强调:中国珠算不仅是一种文化更是一门科学。

(刘尚希,中国财政科学研究院党委书记兼院长,经济学博士,研究员、博士生导师。第十三届全国政协委员,国务院政府特殊津贴专家、国家百千万人才工程国家级专家,国家文化名家暨四个一批人才、国家万人计划领军人才,高校哲学社会科学(马工程)专家委员会委员。曾多次受邀参加中央领导同志主持的包括国务院、全国人大、全国政协的座谈会、研讨会和专题学习会等。)

来源:中国珠算心算协会(2020-05-23

什么是珠算与珠心算


中国珠算是以算盘作为工具的一种数字计算方法,它是我国古代劳动人民智慧的结晶,目前已列入中国和世界非物质文化遗产名录。珠心算脱离了实际的算盘,演算者借助脑中虚拟的算盘进行演算。

目前社会大众对珠算、珠心算学习仍存疑问,例如,是否应该学习珠算、珠心算,从哪个年龄段开始学习比较合适,学习时长是多少,等等。已有研究尚不能确切回答这些问题,但总体上,不同类型的学生能够习得珠算、珠心算技能,并经过一定强度训练后,部分认知功能有明显提升,且目前为止没有发现明显副作用。


大脑认知功能的促进作用

珠算、珠心算训练在研究、实践中,对于大脑认知功能的塑造作用主要有四个方面。

珠算与珠心算训练,可以促进计算能力的发展。其原因可能主要在于针对计算的直接的、大量练习,同时获得了新的、基于算盘的计算方式。

珠算、珠心算训练可以提升注意力。珠算、珠心算训练的主要内容是数字,数字缺少一般语义信息,学生集体注意力加工数字这一过程可能有助于提升学生的注意力。

珠算、珠心算能够提升人的知觉与空间能力。这些能力包括数感能力、知觉速度和平面空间想象能力等,其作用可能源于对算盘的视觉加工和视空想象。

珠算、珠心算训练可以促进记忆能力的改进。需要强调的是,珠心算在提高记忆能力方面作用有限,可能仅限于数字记忆方面。(对于孩子学习珠心算对英语,语文等记忆有显著左右,这个已经得到大量的实践验证)

大脑结构变化遵循的原则之一是用进废退,较长时间的珠算、珠心算训练能够塑造人的大脑结构。

在我们的珠心算高手脑成像研究中,珠心算高手的左侧感知运动皮层的部分脑区的灰质密度显著高于普通人。这可能是因为珠心算高手采用手部精细动作(即拨珠动作)表征数字,长期的训练使得相关脑区在形态上发生变化。

部分内容摘自周新林教授在《教育家》杂志上发表的“珠算与珠心算是大脑认知功能训练的工具”一文